2009「尋找酷樂教學王」

2010-04-26 09:44:13

2009「尋找酷樂教學王─Cooler Teach King

活動簡章

教育部為鼓勵全國教師發揮創意與教學專業,有效提升學生與社區實施節能減碳相關作為,有效減緩地球暖化之趨勢;特辦理「尋找酷樂教學王─Teach Cooler King」之節能減碳教學分享活動,藉此相互分享提升教學能量,期能藉此擴大環境教育教學成果並實踐與落實學生、家長與社區之生活,進而有效達到節能減碳之目的。

 

一、活動目的:藉由彼此分享節能減碳相關教學方式,相互提升節能減碳教學能量,並可供全國教師參考使用,期能達到有效針對碳足跡減量成效。

二、活動對象:全國中、小學校師共同參與。

三、活動流程:(98111599715)

請至綠色學校伙伴網絡申請綠色伙伴帳號密碼(http://www.greenschool.moe.edu.tw/cooler) (若已具備綠色伙伴帳號者則免申請),登入系統後依據系統指定資料欄位進行教學活動分享提報。

四、提報內容:以節能減碳為主題之教學方式與成果,具備引導學生習得節能減碳生活習慣,並藉此擴大至家長與社區,徹底落實學校與社區生活。

五、提報評分:請參閱附件一。

六、活動獎勵:

回應委員依據提報內容評分,至多可獲得10片葉子。


七、節能減碳相關教學資源連結:

1.教育部數位內容交換分享平台

http://edshare.edu.tw/erportal/index.jsp

2.教育部數位學習示範課程

http://environment.edu.tw

3.全民二氧化碳減量資訊站

http://co2.saveoursky.org.tw/index.aspx

4.環境保護署─節能減碳全民行動網

http://ecolife.epa.gov.tw/Cooler/default.aspx

5.財團法人環境品質文教基金會

http://www.envi.org.tw/home.aspx

6.環保生活資訊網

http://gaia.org.tw/

八、注意事項:

1.於本活動內提報所有內容,提報教師擁有著作人格權,惟需無條件授權教育部於非商業用途之情形下,公開展示、發表、發行與散佈等相關提報教學方式之使用權。

2.請參與本活動教師遵守智慧財產權相關法令,若內容涉及引用他人著作請加以註明,另教案經他人檢舉涉及抄襲之嫌且查證屬實,需自行負擔法律相關責任,本活動將取消參與資格。


附件一

2009「尋找酷樂教學王─Cooler Teach King

教學分享與成果提報撰寫與評分須知

本活動由教學方式、成果分享及評分等流程,均透過網路系統平台進行,相關詳細填報與評分資訊如下說明。

一、教學方式分享提報

教學方式分享提報以節能減碳為主題,提報撰寫內容應包含「教學主題」、「教學目的」、「教學對象(適用年級)」、「參與人數」、「教學時間(教學總時間____分鐘)」、「進行方式」、「教師/學生心得」、「成果描述」、「上傳圖片或照片」、與「減碳成果:每人減碳_____公斤,總計XXX公斤(參與人數x每人減碳量)」。

二、評分作業

由教育部環境保護小組聘請綠色學校伙伴網絡之回應委員或專家學者進行評分作業,每項提報教案將由2位委員評分,總分採平均分數統計而得。相關評分構面分為「節能減碳教育」、「內容說明」、「創意與特色」、「互動程度」、與「實施困難度」等5大面向給分(每面向各占20%)

三、填報注意事項

1.填報之「成果描述」乃以文字撰寫進行成果說明;「減碳成果」則可透過教育部節能減碳資訊平台─溫室氣體管理專區進行計算(http://co2.ftis.org.tw/index.asp)並將其結果登錄於本系統指定欄位。

2.上傳「教學照片」最多可上傳5個照片檔,照片檔限制於500KBJPG格式。


校園溫室氣體排放減量申報推廣活動簡章

 

為提升全國中小學落實溫室氣體減量工作成效,有效減緩地球暖化之趨勢;教育部特辦理「校園溫室氣體排放減量申報推廣活動」,除協助各學校掌握校園溫室氣體排放之情形,更透過此活動搜集與推廣校園溫室氣體排放減量之方案,期能藉此擴大校園自主管理溫室氣體排放,並落實至學生、家長與社區之生活習慣,進而有效達到全球抗暖化之目的。

一、活動目的:鼓勵學校自主性管控校園溫室氣體排放情形,進而擬定相關溫室氣體排放減量之機制。

二、活動對象:全國中、小學校師共同參與。

三、活動時間:自9811199715

四、活動流程:(全程皆由網路系統提報)

1.第一階段:校園溫室氣體排放減量自評(9811199715)

填報97年度1月至12月及98年度1月至12月份溫室氣體排放基線資料,請至教育部節能減碳資訊平台進行填報作業(http://co2.ftis.org.tw/index.asp)。本網將提供超連結,讓使用者連接至該申報平台進行相關基線資料填報與自評作業。

2.第二階段:節能減碳改善方案提報(98111599715)

針對現行校園能源消耗與溫室氣體排放情形,研提改善方案並實施,以達節能減碳成效。


五、徵選內容:

1.溫室氣體排放基線資料,需依據教育部節能減碳資訊平台內之相關盤查資料欄位進行填報工作業,包含電力設施排放源、固定式、移動式及逸散性排放源等進行相關自評與申報作業。

2.預計未來實施溫室氣體減量方案部分,則針對未來實施減量之策略及實施內容進行撰述,並針對預期減量成果進行填報(請至教育部節能減碳資訊平台進行預期成效式算)

六、評分辦法:由綠色學校回應委員針對校方提報之推廣方案,就「執行難易度」、「減量效益」、「計畫完整性」與「實務符合性」4大面向評分。

七、獎勵辦法:

1.凡參與自評與申報之學校單位,至少可獲得綠色學校葉片數10(深綠色)

2.再針對現行校園能源消耗與溫室氣體排放情形,研提改善方案,經評分委員評分至多可獲綠色學校葉片數20(深綠色)

八、注意事項:

1.請參與活動之學校,確實針對實務狀況進行基線資料填報,不得任意填報,若遭受檢舉且經查證屬實,則取消活動資格。

2.針對填報各類資料應彙整相關憑證留存備查,若提報資料具疑義時,無法提出相關佐證,則取消活動資格。


附件二

節能減碳教學相關連結

一、節約能源技術手冊

1.學校節約能源技術手冊

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/02/學校節約能源技術手冊.pdf

2.家庭節約能源手冊

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/02/家庭節約能源手冊.pdf

3.機關辦公室節能技術手冊

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/02/政府機關辦公室節能技術手冊.pdf

4.全國能源會議結論行動方案

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/全國能源會議結論具體行動方案工作項目.doc

5.溫室效應與溫室氣體管制

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/溫室效應.pdf

6.溫室氣體的產生與溫室效應

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/溫室效應.pdf

7.室內空氣品質改善技術指引

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/室內空氣品質改善技術指引一般住家篇(初稿).pdf

8.我國溫室氣體減量對策∕溫室氣體減量法(草案)

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/我國溫室氣體減量對策∕溫室氣體減量法(草案).pdf

9.京都議定書/全球溫室氣體減量對策

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/京都議定書/全球溫室氣體減量對策.pdf

10.因應氣候變遷之調適策略

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/因應氣候變遷之調適策略.pdf

11.溫室氣體減量/二氧化碳之儲存及固定

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/溫室氣體減量/二氧化碳之儲存及固定.pdf

12.淨化室內空氣植物手冊

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/溫室氣體減量/二氧化碳之儲存及固定.pdf

2.節能減碳教材

1.國中溫室氣體減量上課教材

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/國中溫室氣體減量上課教材.pdf

2.高中溫室氣體減量上課教材

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/高中溫室氣體減量上課教材.pdf

3.全民二氧化碳減量一起來

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/全民二氧化碳減量一起來.pdf

4.學校二氧化碳小撇步

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/學校二氧化碳小撇步.pdf

5.社區二氧化碳小撇步

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/社區二氧化碳小撇步.pdf

6.節能減碳_居家有效作法

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/02/節能省碳_居家的有效作法.pdf

7.節能減碳無悔全民行動方案

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/02/6.節能減碳無悔措施全民行動方案.doc

8.全民二氧化碳減量

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/02/7.全民二氧化碳減量.pdf

9.生活小撇步手冊

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/05/生活小撇步手冊.pdf

3.校園節能減碳示範案例

1.中央大學節能減碳成果分享

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/中央大學節能減碳成果分享.pdf

2.校園耗能設備節能潛力分析

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/校園耗能設備節能潛力分析.pdf

3.教育部推動校園節能減碳方案

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/教育部推動校園節能減碳方案.pdf

4.生態校園設計與案例

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/生態校園設計與案例.pdf

5.中央大學校園建築物與生活節能減碳案例彙編

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/03/國立中央大學校園建築物與生活節能減碳案例彙編.pdf

4.節能減碳計算工具

1.減碳行為計算器

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/05/減碳行為計算器v3(10大宣言).xls

2.排放係數說明

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/05/97年排碳量之轉換係數.pdf

3.111公斤計算說明

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/05/111公斤」計算-說明.pdf

4.111kg減碳生活

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/05/111kg減碳生活.pdf

5.節能減碳隨身卡(正面)

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/02/節能減碳隨身卡(正面).png

6.節能減碳隨身卡(背面)

http://ecolife.epa.gov.tw/_userinfo/Cooler/Download/02/節能減碳隨身卡(背面).PNG